#Выпускники-2016

Выпускники Института практической психологии НИУ ВШЭ – главная гордость Института. Каждый из наших выпускников – индивидуальность. Все они – успешные и востребованные профессионалы. Мы рады, что никогда не теряем контакт с нашими слушателями, а многие из них, набравшись практического опыта, приходят к нам уже в качестве преподавателей.

Выпускники Института практической психологии НИУ ВШЭ

 

Приходи на День открытых дверей 28 июля в ИПП НИУ «Высшая школа экономики»

  • 10 лет  на рынке образования
  • Более 1000 выпускников
  • 11 программ профессиональной переподготовки
  • «Золотой» преподавательский состав
  • Диплом НИУ «Высшей школы экономики»
  • Возможность посещать свою программу 39 лет

Полный список программ можно посмотреть тут…

Институт практической психологии НИУ ВШЭ предлагает обучение по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации в области практической психологии, управления персоналом, психологического консультирования для профессионального и личностного роста.


«КАДРОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ»
Формирование компетенций, использование современных методов управления персоналом, повышение эффективности межличностного взаимодействия и мотивирующего управленческого общения в организации, а также личную эффективность в профессиональной сфере.

Читать подробнее…

«БИЗНЕС-ТРЕНИНГ: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ»
Программа профессиональной переподготовки предназначена для психологов, бизнес-консультантов, менеджеров высшего и среднего звена, сотрудников кадровых служб и лиц, которые ориентированы на профессионализацию в данной сфере, имеющих высшее образование.

Читать подробнее…

«КОУЧИНГ – ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РАДИ РЕЗУЛЬТАТА»
СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ИНСТИТУТА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И EUROPEAN COACHING ASSOCIATION
Формирование системных знаний и компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере бизнес-консультирования, позволяющих применять на практике приемы, инструменты и методы работы с клиентом для проведения в организации успешной коучинговой сессии.

Читать подробнее… 

«СИСТЕМНАЯ СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ»
Формирование комплекса знаний, практических навыков и личностных характеристик (компетенций), необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере системной семейной психотерапии и позволяющих оказывать психологическую помощь дисфункциональной семье, конфликтующим парам, родителям, испытывающим трудности взаимодействия и воспитания детей.

Читать подробнее…

«ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ПСИХОДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ»
Формирование компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере практической психологии, позволяющих осуществлять психологическое консультирование и психодиагностику личности, использовать в работе с клиентами (персоналом) различные психодиагностические методики и психоаналитические техники, определять факторы и критерии эффективности психотерапевтического воздействия.

Читать подробнее…

«Мастер организации групповой работы: фасилитатор, модератор, медиатор»
Формирование компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере организации групповой работы с применением методов и техник фасилитации, модерации, медиации, способствующих повышению качества групповых решений и культуры групповой дискуссии.

Читать подробнее…

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В БИЗНЕСЕ

Цель программы профессиональной переподготовки: раскрыть концептуальные и методические основы работы с персоналом организаций, находящихся на разных стадиях своего развития.

Сформировать знания и навыки необходимые для начала работы области кадрового менеджмента, сформировать систему знаний и практических умений по применению технологии коучинга и навыков психологического консультирования при работе с персоналом организации.

Читать подробнее…

Телесная/эмбодимент компетентность для коучей, тренеров, организаторов групповой работы
Формирование системных знаний и компетенций, необходимых для примененя на практике эмбодимент-подхода при проведении индивидуальной и групповой работы в области коучинга, тренинга, фасилитации и других мероприятий, предполагающих раскрытие потенциала клиента и поддержку в решении жизненных и профессиональных задач, вносить вклад в укрепление ценностей здоровья, ответственности, сотрудничества в компаниях-клиентах и сообществах.

Читать подробнее…

КОУЧИНГ «ПЕРВЫХ ЛИЦ»
Формирование системных знаний и компетенций, необходимых для эффективного выполнения профессиональной деятельности в сфере бизнес-коучинга, позволяющих сформировать позицию коуча, предполагающую наличие сильного «психологического ранга» коуча – личностной зрелости и внутренней свободы, для партнерского взаимодействия со статусными клиентами, освоение недирективных технологий, способствующих появлению инсайтов, изменению стратегий поведения и привнесения нового в жизнь клиента.

Читать подробнее…

ТРЕНЕРСКОЕ ИСКУССТВО. Продвинутый уровень
Формирование системных знаний и компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере бизнес-тренингов, позволяющих использовать инструменты тренинга для раскрытие личного потенциала каждого участника, развития бизнес-коммуникаций и культуры позитивного взаимодействия в команде через повышение трудовой мотивации и профилактику конфликтов в коллективе.

Читать подробнее…

«СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ ПРИ НАРУШЕНИЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ»
Сформировать систему компетенций по применению технологии коучинга в менеджменте в таком новом виде профессиональной деятельности, как психологическое консультирование по вопросам расстройств пищевого поведения, позволяющих осуществлять диагностику и терапию данных расстройств, исходя из современной парадигмы их понимания и лечения.

 Читать подробнее…

«КАРЬЕРНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»
Формирование компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности по осуществлению карьерного планирования внутри организации и персональное карьерное консультирование с учетом ситуации на быстроменяющемся рынке труда.

Читать подробнее…

Подошла к концу первая программа профессиональной переподготовки. Давайте вспомним, что 1 марта 2016 года в Институте практической психологии НИУ ВШЭ был объявлен старт долгожданной программы «Мастер организации групповой работы (фасилитатор, модератор, медиатор)». На сегодняшний день эта программа уникальна как для столицы, так и России в целом.

Занятие началось с того, что слушатели курса буквально на ощупь искали определение терминов. Ориентиром стали те ролевые вопросы и действия, которые молодые профессионалы инициировали в процессе лекции. Легких готовых ответов на вводной лекции не предполагалось. Как и следовало ожидать, мастер групповой работы должен свободно владеть всеми тремя ролями, переходя от одной к другой по мере необходимости. При этом граница между ролями проходит лишь в голове организатора групповой работы. Читать далее →

Когда я начала изучать  системную семейную психотерапию, то первое о чем я узнала – стадии развития семьи:

  • монада (один)
  • диада (пара)
  • рождение детей
  • вмешательство других соц. систем (ребенок пошел в д/с, школу)
  • подростковый период
  • «дети встали на крыло»
  • диада (пара)
  • монада (один)

Очень красиво, циркулярно и законченно. Глядя на этот круг я увидела, что все этапы семьи, помимо стадии монады и диады, связаны исключительно с детьми. Между тем, как будут выглядеть стадии развития семьи без детей, браки секс-меньшинств и т.д.: Какое развитие и основанное на чем переживают нетрадиционные браки? Где идеальная модель, под которую «укладываются» все семьи? Может быть поэтому браки и распадаются так легко, что в нашем детоцентрированном обществе, мы создаем семьи, активно реализуя родительство, задвигая при этом супружество? Оглядываяс вокруг, я вижу очень много прекрасных родителей и при этом несчастных супругов.

Какова модель супружества, чтобы начинающему семейному терапевту понять что «трогать» и куда идти? Читать далее →

Преподаватели Института практической психологии НИУ «Высшая школа экономики» провели международный семинар для специалистов психологических служб спасательных ведомств России и Беларуси.

Detectingd

Читать далее →

Продолжаем наши интервью с выпускниками. Сегодняшняя беседа с Екатериной Зуевой.

КатяЗуева— Катя, представьтесь!
— Зуева Екатерина, заканчиваю обучение по программе «бизнес-тренинг» в ИПП.

— Это первое твоё образование в рамках ИПП НИУ ВШЭ?

— Первое, да. И, в принципе, я уже наметила себе план следующей программы, которая будет проходить. Точно не последняя!

— Что было до того момента как ты решила пойти обучаться в ВШЭ?

— На данный момент я получаю образование на психологическом факультете МГУ и это образование, бесспорно, очень крутое, глубокое и фундаментальное, но пришло время фокусироваться на какой-то одной области, в которой стоит практиковаться. В определённый момент я поняла, что мне интересны тренинги, поэтому год назад прошла сертификацию на бизнес-тренера, программа двухмесячная буквально. Увидела, что этого не достаточно, чтобы быть профессионалом, а так, как в МГУ я учусь рядом с Базаровым: мы на одной кафедре и это для меня давно известный человек, и также в МГУ проводила занятие Гули, где я с ней познакомилась воочию и увидела, что такое классный и крутой бизнес-тренер — я поняла, что хочу учиться у этих людей. Манера подачи информации, уровень знаний и гарантия качества определили мой выбор. Читать далее →

26 мая — Иррациональное планирование или что делать, если тайм-менеджмент не работает.

тайм-менеджментВаша жизнь постоянно меняется? Вы не может работать монотонно и пошагово?

У Вас постоянный аврал — то в голове, то в остальном мире?

Вы беретесь сразу за несколько дел одновременно и часто не доводите их до завершения?

Ваша работоспособность меняется в зависимости от настроения и внешних обстоятельств?

Вы не любите быть связаны обязательствами, часто отпускаете все «на волю случая»?

Вы обычно не готовитесь заранее перед ответственными мероприятиями, любите спонтанность?

Вам не подходит ни одна система из известных Вам по Тайм-менеджменту?

Скорее всего Вы иррационал, и классическое планирование Вам просто не подходит Читать далее →

Щедровицкий_лекцияВ Институте практической психологии 21 мая прошла открытая лекция, которую провёл российский методолог и политтехнолог Пётр Георгиевич Щедровицкий. На лекции обсудили прогнозы содержания Третей промышленной революции. Пётр Георгиевич рассказал как сегодня складывается новая технологическая платформа Третьей промышленной революции. И дал свой ответ на главный вопрос всей лекции: Что можно хотеть в мире углубляющегося «разделениятруда»?

Открытая лекция организована в рамках программы «Мастер организации групповой работы». Читать далее →

21 мая в Москве в Институте практической психологии НИУ «Высшая школа экономики» пройдёт открытая лекция Петра Щедровицкого.

В рамках программы Мастер организации групповой работы (фасилитатор, модератор, медиатор).
Тема лекции

Что можно хотеть в мире углубляющегося разделения труда?

Наш ответ: «Иных способов освоения современных технологий» На лекции вы получите представления о методах и техниках групповой работы. Не менее важной задачей представляется и выход на комплексные проекты: стратегические и развивающие сессии. Вы увидите методологию организационно-деятельностной игры, как фундаментальный подход, позволяющий увязать разные фрагменты в комплексный проект.

Институт практической психологии НИУ ВШЭ

Институт практической психологии НИУ ВШЭ

Читать далее →

25 мая 2016 года Институт практической психологии НИУ «Высшая школа экономики» приглашает Вас на День открытых дверей.

День открытых дверей

Подробную информацию обо всех возможностях обучения вы сможете узнать 25 мая на Дне открытых дверей Института! Мы ждём с утра и до позднего вечера.
Если вы все еще не определились с будущей профессией, мы обязательно поможем — познакомим с нашим Институтом и его программами обучения! Читать далее →